Lapkričio 13-14 d. Mykolo Romerio universiteto (MRU) Edukologijos instituto prof. dr Giedrė Valūnaitė Oleškevičienė ir doktorantė Miglė Parachnevičienė dalyvavo II tarptautinėje konferencijoje „LaICL ’25 – Language and Intercultural Communication Learning“, kurią organizavo Aveiro universitetas, Portugalijoje. MRU atstovės yra projekto „Edukacinių tyrimų proveržis“ vykdytojos.

Konferencijos tema „Tarpysčių tarp kultūrinio paveldo, komunikacijos ir skaitmeninių humanitarinių mokslų tyrinėjimas“ (angl. “Exploring Intersections between Heritage, Communication, and Digital Humanities“ suteikė platformą aptarti šiuolaikines edukologines ir kalbų mokymo (-si) tendencijas.

Pristatytas inovatyvus technologijomis grįstas savivaldžio mokymo(si) (TGSM) modelis

MRU atstovės LaICL 2025 konferencijoje pristatė technologijomis grįstą savivaldžio mokymo(si) (TGSM) modelį, kuriame integruojamos Self-Directed Learning (SDL) ir Self-Regulated Learning (SRL) teorijos su mokytojo tarpininkavimu ir humanišku skaitmeniniu dizainu. Pristatytasis modelis pasižymi išskirtine sąveikos architektūra: vietoje tradicinio „įrankių sąrašo“ jis siūlo mokytoją pozicinuoti kaip pastolių dizainerį, strategijų modeliuotoją ir grįžtamojo ryšio ciklų kuratorių.

Šis TGSM modelis pabrėžia mokytojų praktikas, kurios efektyviausiai skatina SRL bei metakogniciją, kai sąmoningai derinami analoginiai ir skaitmeniniai sprendimai: pastolių planavimo šablonai, strategijos modeliavimas, formuojamojo vertinimo ciklai.