Renginiai ir įvykiai

2012-11-28 17:00:00

MRU Psichologijos katedros vykdytas Erasmus intensyvios programos projektas pripažintas kokybiškiausiu

dsc0024

Lapkričio 27 d. dieną Švietimo mainų paramos fondas (ŠMPF) iškilmingai pagerbė kasmet organizuojamo kokybiškiausiai įgyvendintų projektų konkurso nugalėtojus. Šiais metais Kokybės konkurso nugalėtojais tapo ir MRU Socialinės politikos fakulteto Psichologijos katedros 2010-2011 m. vykdytas Erasmus intensyvios programos projektas "CHALID-Challenges to Identity in the Context of Globalisation: Multidisciplinary and Multicultural Perspectives".

Garbingas Kokybės konkurso 2012 laureato patvirtinimas, pasirašytas Švietimo ir mokslo ministro Gintaro Steponavičiaus bei Švietimo mainų paramos fondo direktorės Daivos Šutinytės, ir statulėle buvo įteikti pagrindinei Erasmus intensyvios programos projekto koordinatorei Psichologijos katedros docentei dr. Jolantai Sondaitei.

Švietimo mainų paramos fondas šiais metais penktą kartą organizavo visų administruojamų programų kokybės konkursą, kuriame apdovanojami geriausi Mokymosi visą gyvenimą programos projektų įgyvendintojai, individualaus mobilumo dalyviai bei profesinio orientavimo paslaugas teikiančios institucijos.

Tai jau antrasis Mykolo Romerio universiteto projektas ŠMPF pripažįstamas kaip kokybiškiausias. 2011 m. Fondas Mykolo Romerio universiteto Socialinės politikos fakulteto vykdytą Mokymosi visą gyvenimą programos 2008-2009 m. Erasmus Intensyvių programų projektą WASPOLSS „Naujų Europos socialinės politikos teisinių ir socialinių paslaugų teikimo būdų paieška“ taip pat pripažino kokybės nugalėtoju.

Pagrindinis 2010-2011 m. vykdyto Erasmus intensyvios programos projekto tikslas – parengti ir įgyvendinti naujovišką, išsamią mokymo programą, nagrinėjančią identiteto formavimosi tarpdisciplinines temas ir metodologiją, taip siekiant studentams suteikti išsamų supratimą, kaip besitęsiantis globalizacijos procesas veikia identiteto formavimąsi, o kartu ir psichologinį jaunų žmonių funkcionavimą. Projekte dalyvavo 49 studentai ir trylika dėstytojų iš visų projekte dalyvaujančių institucijų. IP CHALID programa buvo įgyvendinta 2011 m. kovo 14–27 d. Turkijoje, Ankaroje, Baskent universitete. Projekte buvo sukurta, išbandyta ir atnaujinta naujoviška IP CHALID programa, patalpinta Mykolo Romerio universiteto elektroninių studijų aplinkoje „Moodle” (https://moodle.mruni.eu/) ir prieinama visiems projekte dalyvavusiems dėstytojams bei studentams, naudojant asmeninius prisijungimo vardus ir slaptažodžius. „Moodle” aplinkoje yra paskelbti paskaitų planai, mokymo medžiaga, studentų grupių tyrimų ataskaitos ir pristatymai.

Visa informacija „Moodle” aplinkoje yra pateikiama anglų kalba. Projekte taip pat buvo sukurti ir nuolat atnaujinami du IP CHALID tinklalapiai, kuriuose informacija yra pateikiama lietuvių ir anglų kalbomis (http://www.mruni.eu/lt/tp/ip_chalid/) (http://www.mruni.eu/en/tp/ip_chalid/).

Studentai savo dalyvavimo IP CHALID programoje patirtį pristatė akademinei bendruomenei savo universitetuose – studentų pristatymus ir / ar straipsnius galima rasti projekto tinklalapyje http://www.mruni.eu/lt/tp/ip_chalid/studentu_atsiliepimai/.

Projektas leido sukurti naujovišką, tarpdisciplininę, tarpkultūrinę mokymo programą, kuri labai praturtino visų dalyvavusių projekte universitetų studijų programas ir gali būti toliau naudojama įvairiose mokymo situacijose.

Projektą koordinavo Mykolo Romerio universitetas, jo partneriais buvo Porto universitetas (Portugalija), Baskent universitetas (Turkija), Bolonijos universitetas (Italija), Utrechto universitetas (Nyderlandai) ir Lundo universitetas (Švedija).

Pagrindinė projekto koordinatorė doc. dr. J. Sondaitė džiaugėsi, kad projektas ŠMPF buvo taip įvertintas: „Tai buvo netikėta, bet labai džiugu. Malonu, kai darbas pripažįstamas, tuo labai patenkintos ir mūsų projekto partnerinės institucijos“. Ji sakė, kad projekte dalyvavo aštuoni atrinkti MRU studentai ir trys dėstytojai: MRU Socialinės politikos fakulteto Psichologijos katedros docentė dr. Jolanta Sondaitė, lektoriai Rasa Erentaitė ir Rimantas Vosylis.

Docentė apie projekto naudą ir efektyvumą sakė galinti daug papasakoti: „Mes sukūrėme naujovišką tarpdisciplininę tarpkultūrinę mokymo programą apie identiteto formavimąsi globalizacijos sąlygomis. Kiekviena partnerinė institucija įdėjo nemaža indėlį į projektą, todėl pavyko toks sinergetinis rezultatas, kuris nustebino visus jame dalyvavusius. Mes patys labai daug išmokome, dėstytojai mokėsi vieni iš kitų. Patirtis, įgyta projekte, gali būti toliau panaudojama, savo dėstomuose dalykuose tas idėjas jau pritaikome, kūrybiškai panaudojame mokymo procese“.

Kalbėdama apie sunkumus vykdant projektą jo koordinatorė sakė, kad sunkiausia buvo prisitaikyti prie kultūrinių skirtumų. „Tarkime Turkijoje, kur Ankaroje vykdyta intensyvi programa, susiduri su kitokiu požiūri į daugelį dalykų - terminus, komunikaciją ir pan. Reikėjo labai daug pastangų, kad tinkamai suprastum, kas tau sakoma. Tačiau tos pastangos atsipirko su kaupu“. Dėstytoja džiaugėsi, kad tinkamai sujungus skirtingų šalių ir kultūrų pastangas gali rastis kultūriškai unikali ir puiki kokybė: „Tai ir yra tokio projekto išskirtinumas bei specifiškumas - buvo pasiūlyti labai įdomūs sprendimai, kurių, regis, net neįsivaizduotum dirbdamas tik savo aplinkoje“. J. Sondaitė pridūrė, kad nors dėstytojams ir buvo pakankamai sunku dirbti, bet visų šalių studentai puikiai ir labai gerai įvertinti, jų pasitenkinimas buvo didžiulis.

Psichologijos katedros docentė sakė mielai dalyvausianti ir kituose panašiuose projektuose: „Gal mūsų sėkmės įkvėpti dabar iniciatyvos ėmėsi Lundo universitetas, kurio panašaus projekto partneriai dabar mes esame“.